2025年暑期，我院2门新设本科生专业选修课《发育与行为儿科学——解码智能时代的儿童行为图谱》《儿童缓和医疗》分别开展集体备课活动。
7月22日晚，《发育与行为儿科学》课程负责人洪琴老师主持集体备课会。池霞、张敏、钱君、解雅春、陈玲等骨干教师现场参会，张昕、邓岚柳通过线上参与，共同围绕新学期的教学安排展开深入研讨。
洪琴主任对专业选修课的课程定位、教学内容、考核方式及教学保障进行介绍。该课程作为多学科交叉融合的选修课，共设置32学时（30学时理论+2学时自学），教学内容覆盖学科简介及前沿，同时融入实践案例与数智赋能理念，助力学生构建系统性知识框架。为提升教学效果，课程还将安排助教与研究生帮助师生沟通交流。最后，池霞主任回顾了发育与行为儿科学课程的建设历程，并对后续工作提出建议。
8月29日，《儿童缓和医疗》选修课程开展集体备课。本次集体备课采用线上方式进行，由课程负责人黄婕老师主持，课程教学团队6位老师参加。
黄婕老师对本课程的开课背景、教学目的、整体课程结构、考核方式等进行了介绍。王筠老师进行《缓和医疗之症状控制》试讲及教学设计的说课。随后，各位老师对《儿童缓和医学》的教学进行讨论，来自首都医科大学附属北京儿童医院的周翾老师、江苏省人民医院的陈筱青老师以及儿科学院方拥军、张莉老师、护理学院戴谦老师分别对王筠老师的讲课进行了点评，并对如何活跃课堂、激发学生的学习热情提出建议。老师们表示将共同努力打造好《儿童缓和医学》这门课程，通过儿童缓和医疗的知识讲解，结合具体案例的讨论和沉浸式情景模拟教学，将缓和医疗的基本知识以及理念早期整合进儿科专业学生的专业知识体系中，进一步提升儿科学生的专业照护和医学人文关怀能力。
素材来源：洪琴 黄婕
整理：儿科学院教研办
审核：法晓艳 唐维兵
