暑期，儿科学院面向临床医学专业学位研究生开设5门课程，分别为《儿科学进展》《罕见病学》《儿童急危重症的诊疗思维与救治技能》《临床科研方法学》和《小儿心胸外科学》，目前已全部圆满收官。
《儿科学进展》凸显儿科疾病与成人疾病的不同
《儿科学进展》课程以培养具有高尚职业素养、扎实专业知识和创新能力的临床医学专业人才为目标，注重学科前沿性与实践性的结合。
课程负责人黄松明教授，现为南京医科大学附属儿童医院党委书记。针对课程教学目标，教学团队精心挑选授课内容，内容涵盖儿科学的重要领域，从儿科学概论到各亚专业进展，基础与临床研究相结合，凸显儿科疾病与成人疾病的不同。
授课教师均为本学科各个研究方向的带头人，通过引入国内外儿科最新研究成果与创新案例，注重知识生产过程的剖析和方法论的讲授，将自身临床案例、科研成果引入教学内容，融入“医德医风教育”“科学精神与工匠精神”“学术（伦理）道德”等思政元素，完善医学研究生自身知识结构，培养医学研究生独立思考、创新的能力，体现出研究生课程的高阶性与创新性。
《罕见病学》培养罕见病防治先锋力量
为积极响应“健康中国”战略，破解罕见病诊疗难题，儿科学院/附属儿童医院在研究生培养体系中创新性开设“罕见病学”课程。
课程负责人张爱华教授现为南京医科大学儿科学院院长、附属儿童医院院长、国家杰出青年科学基金获得者，国家“万人计划”科技创新领军人才，同时还担任中华医学会罕见病学分会常委、中华医学会儿科分会委员兼罕见病学组组长、江苏省医学会罕见病分会主任委员、江苏省罕见病质控中心主任等罕见病领域重要学术任职。课程团队成员为：张刚、车若琛、王娅萍、殷杰、周巧利、郑玉灿、樊志丹。
课程聚焦罕见病的精准诊断、分子机制探析、全周期临床管理及多学科协作等核心模块，以科研案例为驱动，深度融合国际最新研究进展与典型临床案例，致力于打造一个“理论与实践无缝衔接、临床与科研双向驱动”的高端教学平台。课程旨在培养研究生扎实的理论基础、科研思维和临床实践能力，提升其在罕见病领域的科研创新能力，为他们未来成为罕见病领域的诊疗专家、科研中坚或政策制定者打下坚实的根基。
《儿童急危重症的诊疗思维与救治技能》提升急危重症诊疗能力
课程负责人葛许华副教授现为南京医科大学附属儿童医院医务处处长，同时担任中国医师协会儿童重症医师分会呼吸分会委员、江苏省医师协会儿童重症医师分会副主任委员、江苏省医学会儿科分会小儿急救学组委员等急危重症领域学术任职。课程团队成员为：缪红军、张婧、张琴、时珺、赵劭懂、钱亚莉。
课程设计危重症评分、关注创伤后应激、中毒诊疗、常见急诊处理、前沿技术拓展、构建科研新思维、基础生命支持等七大模块系统化教学，融合精准理论学习、高频模拟训练与严格实操考核。课程旨在让学生学会在临床前线争分夺秒、精准施救，用科学方法守卫稚嫩心跳，为患儿高高擎起温暖而坚定的“生命希望之灯”。
《临床科研方法学》培养卓越医师科学家
课程负责人张刚副教授现为南京医科大学附属儿童医院罕见病医学中心副主任、发展规划处处长，担任中华医学会罕见病学分会青年委员会副主任委员、中华医学会儿科分会罕见病学组秘书、江苏省医学会罕见病分会青年委员会副主任委员等学术任职。课程团队成员为：孙燕群、游然、李伟、燕武、蒋岚、于婧、吴梦秋。
课程采用多学科交叉教学模式，整合了临床医学、生物统计学、实验方法学及医学伦理学等学科的理论与方法，全面解析临床研究设计、数据管理与统计、论文撰写与发表等全过程。课程旨在夯实研究生理论基础的同时，培养其临床科研思维，提升其科研创新能力，为他们未来成为临床、会研究的新时代复合型医学人才打下坚实基础。
《小儿心胸外科学》探索外科皇冠上的蓝宝石
本课程超越传统技能传授，致力于培养具备扎实外科思维、创新科研理念与驾驭前沿生命支持技术能力的复合型人才。
课程负责人戚继荣教授现为南京医科大学附属儿童医院心胸外科科主任、器官移植中心主任，担任中华医学会小儿外科学分会全国委员、江苏省医学会小儿外科分会副主任委员等学术任职。课程团队成员为：莫绪明、彭卫、武开宏、王智琪、郁迪、笪敏等。
课程模块涵盖小儿心胸外科绪论、常见先天性心脏病的诊治（含AI）、左心辅助与ECMO技术、先天性肺囊性病变、小儿纵隔肿瘤、漏斗胸与鸡胸、先天性食道闭锁、膈膨升与膈疝、心脏移植。课程在让学生学习如何做手术的基础上，思考如何成为无影灯下的思考者、手术台上的执行者，以及守护童心的生命守护者。
图文来源：各课程团队
整理：儿科学院教研办
审核：法晓艳、唐维兵
