为进一步搭建医校家协同育人平台，破解特殊儿童家庭照护、康复训练中的难题，用专业医疗力量守护特殊儿童健康成长，2026年3月30日下午，南京医科大学儿科学院党委研究生儿保党支部与附属南京市儿童医院综合第一党支部、第二党支部前往南京市玄武区特殊教育学校，共同开展支部共建公益服务活动。学生党员负责现场秩序维护、儿童心理疏导，教师党员则围绕特殊儿童照护与康复难题，与家长深入交流，并在服务中实现教学相长。
活动伊始，教师党支部和研究生儿保党支部成员在玄武特校负责人带领下，一同参观了校园。大家走进教室、康复训练室、多功能活动室等场所，详细了解学校的办学理念、课程设置以及特殊儿童的日常教学与康复训练情况。学生党员认真观察、记录，教师党员则结合自身专业背景，与学校教师交流特殊儿童身心特点及教学康复中的实际需求，为后续精准服务打下基础。
参观结束后，一场面向家长的公益答疑座谈会正式开启。现场聚集了众多特殊儿童家长，他们带着日常照护、康复训练、心理情绪等方面的困惑，积极寻求帮助。教师党支部成员——涵盖康复、心理、儿保等专业领域的党员教师——耐心倾听、细致解答，结合专业理论与实践经验，用通俗易懂的语言给出科学可行的指导方案。针对家庭康复训练难以坚持、孩子情绪易失控等共性问题，教师们分享了实用技巧，强调耐心与科学方法并重，并鼓励家长多给予陪伴与鼓励。
在座谈会进行的同时，研究生儿保党支部成员王子玥、葛章蕾以及入党积极分子梁婉玥同学承担起现场秩序维护和儿童心理疏导的重要职责。一部分同学引导家长有序入座、协助签到，确保会场秩序井然；另一部分同学则陪伴在场外等候的特殊儿童，通过游戏、绘画、轻声交流等方式，与孩子们建立信任关系，及时疏导他们的焦虑情绪，帮助孩子们在轻松愉快的氛围中度过等候时间。学生党员们以细致入微的服务和真诚温暖的陪伴，赢得了家长和学校老师的一致好评。
此次活动不仅是服务特殊儿童家庭的一次公益实践，更是教师与学生党员教学相长的生动课堂。在服务过程中，学生党员从教师党员身上学习到专业的沟通技巧、科学的康复理念以及应对突发情绪的有效方法；教师党员则从学生党员的实践反馈中，进一步了解了当代青年对特殊教育的理解与思考，获得了教学改革的新灵感。双方在共同服务中相互启发、共同成长，真正实现了“教”与“学”的双向促进。
此次党支部共建活动，不仅为特殊儿童家长搭建了专业咨询平台，让学生党员在实践中锤炼了服务能力与责任担当，更推动了党支部之间资源共享、优势互补。玄武特校相关负责人表示，未来将持续深化与高校党支部的合作，常态化开展此类共建服务活动，凝聚教师、学生、学校、家庭多方合力，用专业与爱心为特殊儿童的健康成长保驾护航，助力每一位特殊孩子拥有更加美好的未来。
（撰稿：葛章蕾 图片：王子玥 审核：法晓艳）