做儿科医生的我们,最开心的时候就是看着孩子们的笑脸,看到孩子们康复。
——夏正坤
夏正坤教授
夏正坤,1963年4月生,江苏建湖人,1987年毕业于南京医学院儿科系,后师从陈荣华与徐沪济教授分别获得硕士与博士学位。现任东部战区总医院儿科主任,主任医师、教授、博士生导师。2012年赴新南威尔氏大学悉尼儿童医院作为高级访问学者进行交流。兼任中华医学会儿童肾脏病学组副组长、全军儿童肾脏学组组长、江苏医学会儿童肾脏病学组组长、全军儿科专业委员会副主任委员、中华医学会儿科学分会委员、中国医师协会儿科分会委员、江苏省医学会儿科分会主任委员、江苏省医院协会儿童医院分会常委与中国人民解放军儿科专业委员会副主任委员等。长期从事儿童肾脏疾病等临床医疗工作,特别在儿童难治性肾脏疾病、儿童血尿的诊疗与血液净化等方面有独到的见解。被评为“联勤部”优秀共产党员、第二军医大学优秀教师、军区优秀中青年科技人才、南京军区卫生系列“122”学科带头人、江苏省医学重点与领军医学人才、江苏省首席科技传播专家、享受军队优秀专业技术人才岗位津贴。获总后卫生部医疗成果二等奖3项等。发表SCI发表论文17篇、国内核心期刊论文126篇、专家论坛发表评论21篇,主编著作6本、参编著作7 本等。
2019年暑期一天上午,儿科学院采访组来到东部战区总医院内科楼2号楼,经过一系列安全检查,刚走到科室门口就看到夏正坤教授在楼梯口等候。初次见面觉得夏老师形象英俊,十分和蔼可亲。夏老师在我们采访前几日刚刚援藏归来,人还有些醉氧,他仍然热情地接待了我们,跟我们讲述了他学习和工作的一些经历。
01
心无旁骛 认真学习
1982年他成为南京医学院文革后恢复儿科本科招生的第一届学生,那时的他对未来的方向还是懵懂模糊的。对于当时为什么就读南京医学院儿科,夏老师说,农村的孩子对大学并不了解,也不知道自己要学什么专业,能上大学就是很好的事情了。他当时并没有过多考虑这个问题。他在校要做的事就是认真学习。研究生阶段,他师从陈荣华教授,一开始是攻读儿童保健方向,1994年硕士毕业后,2005年在上海第二军医大学继续攻读博士专业,研究方向儿童肾脏疾病。
大学时期的夏正坤(左二)与同学们
1987届儿科系毕业留念
当谈及对导师陈荣华教授的印象,夏老师第一个说出的词是——尊敬。夏老师告诉我们,陈荣华教授各方面能力都很强,他刚刚跟随陈校长学习时,性格是内向的。随着导师的教导,以及在临床一线不断与患儿、家属之间交流,使他逐渐变得外向起来。
夏老师评价陈校长的第二个词是——严格。陈校长非常注重培养学生的基础科研能力,这也是夏老师一直非常感激的地方。陈校长对学生非常严格,要求每2-4周就要向他做一次思想和学习汇报。这个传统被夏老师传承下来,如今夏老师自己带博士生,也采用同样的方法来了解学生的学习动向。
我们问夏老师,做科研有什么心得。夏老师告诉我们,他当时读研究生时,对待一篇文献,不是简单地浏览,而是一遍遍阅读,将文献消化吃透,开始的文献综述训练很重要。
夏老师在接受采访中
02
钻研肾科 勇攀高峰
夏老师毕业后一直在南京军区总院(现更名为东部战区总医院)儿科工作。他带着一股韧劲不断深入钻研肾科业务。逐渐地,他的专业业务水平愈加精湛,得到同行的认可。
2008年他担任安徽毫州手足口病队长与首席专家,目前担任中华医学会儿童肾脏病学组副组长、江苏省医学会儿科分会主任委员。他在临床和科研上有很多突破与成就,他负责国内儿童激素耐药型肾病诊疗方案、急性肾小球肾炎循证指南与儿童血浆置换在ANCA中临床应用专家共识的制定。率先在国内将新型免疫抑制剂在儿童肾病中应用与推广,在国内最早进行儿童局灶节段性肾小球硬化症诊疗策略的优化研究,建立了精准化诊疗方案。他与上海复旦儿科医院徐虹教授一起主编了国内第一本《儿童遗尿症诊疗规范》。重视对乡镇卫生院与村卫生室人员标准化的培训,主编《乡镇卫生院内儿科知识培训手册》、《村卫生室人员内儿科知识培训手册》。他还编写了《儿童肾病综合征百问百答》与《儿童肾病知多少》科普书籍,帮助患儿与家长掌握肾脏病的科学知识,树立起战胜疾病的信心。
夏正坤教授部分著作
03
救治患儿 创造奇迹
在夏老师从医生涯中,诊治过的患儿数不胜数。谈及他印象最深刻的病例,他提到了2011年被中央电视台新闻联播报道过的一个病例。当时他们团队成功救治了一位69天无尿的急性肾功能不全的患儿,创造了医学史上的奇迹。这位9岁的患儿因为感冒住院被确诊为溶血尿毒综合征,由于肾功能障碍,连续69天无尿。一天要呕吐几十次,身体浮肿,生命垂危。夏老师团队接诊后,利用当时国内唯一的一台可同时为成人和儿童进行血液净化的设备,给患儿进行多次48小时以上的血液净化。还采取了一些激素、抗凝、抗血栓等多靶点治疗手段,患儿在2个多月的精心治疗后,终于恢复排尿。
成功救治69天无尿的急性肾功能不全患儿
2011年中央电视台《新闻联播》报道
夏老师说,努力将一个生命垂危的孩子从死神手里拉了回来,这是医生的最大的成就。这也是儿科医生幸福感的来源。儿科医生都有一颗不老的童心,夏老师还珍藏着一个曾在他这里治好病的小女孩送他的礼物:一个漂亮的信封。夏老师说,做儿科医生的我们,最开心的时候就是看着孩子们的笑脸,看到孩子们康复。
孩子送给夏老师的礼物
04
服务群众 百姓赞誉
夏老师还经常参与援疆援藏义诊活动,往往一次都是几周甚至一个月。在西藏的唐嘎乡,夏老师为病人免费检查,结合藏族群众的生活习惯和饮食给出诊断和治疗方案,还为行动不便的藏族群众开展到户查体治病的服务。在西藏的那曲和安多县,平均海拔高达4800米,夏老师身患高血压10多年,他经受了高原反应的考验,仍然坚持在安多兵站、安多县幼儿园等地为百姓展开义诊。提及这些经历,夏老师说,我愿意尽我的能力多为边远地区的人民群众服务。他医德高尚,深受患者家属信赖,获得“百姓信任的医疗专家”、“人民的好医生”等称号。
夏老师参加部队专家医疗队援藏
2019年中央电视台新闻
05
展望未来 寄语学子
对于儿科未来应该向什么方向发展。夏老师说,他希望儿科要分层次发展,向专科方向发展。他希望从研究生开始就能够确定方向,让每一个学生都能够找到自己适合的方向去努力。这样儿科才能够培养出一批又一批顶尖人才。
儿科医生工作量大,他希望儿科的学生们不要畏惧前方的道路。既然选择了儿科,那就做好自己的工作,保持一颗快乐纯洁的心灵,加上自己的努力,必然可以闯出一条属于自己的路。夏老师在最后对我们说了五个字:“认定就坚持!”
今年是南医母校建校85周年,南医儿科系建系60周年,夏老师祝福母校越办越好,希望儿科学院蒸蒸日上!勉励我们,儿科的未来,在新一代的肩上!
夏老师(右2)与采访组合影
撰稿 / 汪淳熙 唐恬甜
审稿 / 法晓艳 孙敏
排版 / 王茂宇 朱晓琪 陆政辰