甘卫华教授：风风雨雨中的甘甜人生

每年，南京医科大学儿科新生都会迎来一节生动的导论课，甘卫华教授担任主讲人，以“一位儿科医师的甘甜人生”为主题，为同学们讲述从医三十余年的所见所感，同学们对甘卫华教授都有着极为深刻的印象。

今天，让我们更加走近甘卫华教授，了解这位在诸多领域取得卓越成就的前辈：

甘卫华教授，主任医师、教授、小儿肾脏病专业博士、博士生导师，现任南京医科大学第二附属医院副院长、南京医科大学第二附属医院儿童医院院长，南京医科大学儿科学院副院长，儿内科主任、小儿肾脏病专科主任及儿内科学系主任。江苏省333工程培养对象。江苏省六大高峰人才（A类）。兼任中华医学会儿科分会全科医学学组委员、中国医师协会儿科分会委员及肾脏学组委员、国家卫计委儿童合理用药专家组成员、江苏省医学会儿科分会副主任委员、江苏省医学会儿科分会全科学组组长、南京医学会儿科学分会副主任委员、中国医药教育协会儿科专业委员会常务委员、江苏省医院协会儿童医院分会副主任委员、江苏省食品药品监督管理局评审专家库委员、江苏省及南京市医疗事故鉴定专家库委员。多届兼任区市人大代表及政协委员，目前兼任政协鼓楼区政协副主席。

曾赴法国及香港研修肾脏病学。从事儿科学的临床、教学和研究工作33年，对儿科各类疾病、儿科急诊救治积累了丰富的临床经验，擅长诊治小儿各类肾脏疾病，尤其对小儿难治性肾病、IgA肾病、紫癜性肾炎、小儿血尿的临床治疗有独到之处。多次参与全国及省内卫生公共突发事件的控制和担任区域指挥，作为卫生部组织的专家组成员，参与了 “三聚氰胺肾损害”防治策略及 “手足口病”诊治指南的制定。

“可能每个人从小都有自己的一个向往吧，我从小就喜欢医院的环境，尤其喜欢孩子。”甘卫华教授笑着谈及自己选择医学道路的原因。因为对医院的憧憬，甘教授初中毕业时曾报考南京卫校并被录取，但为了成为一名真正的医生，甘教授放弃了那次机会，2年后参加了1980年的高考。“当时我所有的志愿都是医学院，第一志愿就是南京医科大学。”理想的种子逐渐生根发芽，终于甘卫华教授如愿以偿顺利入学。

“我一直很喜欢孩子，心里最执着的想法最后实现了，以后就会特别有动力。”甘卫华教授在医院实习的第一站就是在儿科，这更坚定了她留在儿科的决心。硕士研究生阶段，甘卫华教授师从姜新猷教授，专攻小儿肾脏病专业，小儿肾脏一直是我们南京医科大学儿科的优势亚专科，姜新猷教授更是在全国享有盛名，“姜新猷教授招收学生的要求很严，而且基本都是男学生”甘卫华教授做住院医师期间，做事认真投入，有计划有条理、效率高质量好，因此破格成为姜新猷教授的硕士研究生。

姜新猷教授为人十分严谨。他对自己与学生的要求也非常高。“细节决定成败，做医生就是要特别严谨。”甘卫华教授说这是姜新猷教授经常讲的一句话。姜教授每周会组织学生们进行一次阅读文献报告会，他对报告中文献的翻译要求很高，常常细细考量到标点符号。每周四甘卫华教授会跟着姜新猷教授去医院查房，姜教授不允许学生们查房时看病历，要求管床医师对病人的病情必须了如指掌，化验检查数据也要求记住，甚至精确到小数点后三位。甘卫华教授从没抱怨老师的严格，而是衷心地感激老师对自己的辛勤培养。姜新猷教授勤勤恳恳、精益求精的求知精神也一直鼓舞着甘卫华教授在漫长从医生涯中不断进取、永不言弃。

甘卫华教授博士生阶段师从南医大著名的儿科学学者陈荣华教授。甘卫华教授特别感恩陈荣华教授对她全方位的素质培养和精心打造，她职业生涯中两段重要的科研提升经历（2年公派赴法国的科学研修，随后3年的小儿肾脏病博士学习）都是在陈教授的鼓励、支持和指导下完成的。陈荣华教授的悉心教诲不仅让甘卫华教授的科学研究能力得到极大的提升，教学能力和科室管理能力也得到了陈教授的真传。

“救死扶伤是医生的职责，拯救孩子是我一生的志愿”，只要病儿需要她，她总是第一时间出现在医院里。夜间和节假日被叫到医院抢救病儿已是常事，为方便到医院，她几次搬家选择的住宅都在医院附近。十年前，一位王姓患儿（危重型紫癜性肾炎，重症感染、肾衰伴肠穿孔），生命垂危，甘卫华教授连续多天守护在病床边，协调多科室对患儿进行联合救治，终于让患儿摆脱死亡的威胁，如今那孩子已完全恢复，成家立业，经常给甘卫华教授发短信表示问候。某年大年初一，一位辗转了几家医院没能住院的危重患儿（溶血尿毒综合征），来到二附院，甘卫华教授得知后，要求克服一切困难收下患儿住院，并立即从外地赶回南京，投入抢救，因治疗积极，措施得当，患儿闯过了一道道险关，终于在1个月后脱离了危险，出院时患儿家长含泪表示感激，甘卫华教授谢绝了厚厚的红包。

她常说：“做一个儿科大夫，最重要的是要有爱心，视病人如亲人。”甘卫华不仅从不收受病患红包，还常为经济困难的病儿垫付医药费。病人们也视她为自己的亲人，有了什么困难苦恼都来找甘卫华教授。一位6岁的肾病患儿，父亲忽然车祸去世造成的家庭变故，几乎让孩子失去了继续治病的机会，在甘卫华教授的悉心调解下，妈妈把孩子重新带回到医院继续接受治疗，这位患儿至今还一直服用着甘卫华教授“赠送”给他的药。一位新疆的肾病患儿病愈出院时，没有了回家的路费，甘卫华教授毫不犹豫地“借”给了他；一位河南的肾病患儿病愈出院时，欠数百元医药费，甘卫华教授用自己的奖金为他垫付。20多年来，甘卫华教授自己都记不清为多少患儿垫付了医药费和路费。

在处理医患关系时，甘卫华教授总是会换位思考、理解病人，将心比心。甘卫华教授提到15年前，一位令她印象深刻的病儿。这位外地孩子身患重症IgA肾病、坏死性淋巴结伴消化道大出血，因病情危重，手术中甘卫华教授寸步不离，而甘卫华教授的家人也同时在另一个手术室发生突发性过敏休克在抢救，即使心急如焚，但甘教授仍继续坚守在自己的岗位上直到孩子手术完成。后来，在这孩子没有生存希望时，家长提出想带孩子回家度过最后几天的请求，于是甘教授请医院安排了救护车和医生护士一直把孩子护送回家。尽管最终孩子在回家第六天安然去世了，但家属仍是送来锦旗，感谢医院医护人员的崇高医德。“医生不是神，不可能治疗好所有患者的病，不可能挽救每个患者的生命。但我们要尽我们最大努力，要设身处地的为患者着想 ，可以给予他们最大关怀和温暖”

“如果觉得家长特别不理解医生，要求特别高，就换位思考一下，如果是自己的孩子，生了病是不是同样的心情。”甘卫华教授总是尽可能解答家长的疑惑，不厌其烦地用通俗的语言为家长讲述孩子患病的原因、发病的机理和防治的措施。她的手机成了家长的咨询电话机。无论病儿家长何时来电话，她都总是耐心解答，她还经常主动打电话随访，询问病儿的恢复情况，让病儿家长非常感动。许多病儿家长偷偷给她的电话机充值，以示感激。精湛的医疗技术、为病人着想的态度渐渐让甘卫华教授收获了众多家长的信赖，成为她的粉丝。没有人能够一步跨上众人拥捧的高台，背后的铺垫往往是日复日、年复年的真心付出。甘卫华教授用亲身经历告诉我们，要以一颗仁和的心去面对患者，用心呵护患儿。

热衷公益事业，重视科普教育。她本人和团队每月至少1~2次义务参加报刊、杂志、省市电台、电视台及网站开展的医学科普知识宣传教育、健康热线和网上咨询节目。经常主动组织和参加送医下乡献爱心活动、参加并组织了多种形式的义诊活动，成为名符其实的医学公益大使。由她主编的儿童保健科普系列丛书，获得2012年江苏省医学科技奖，其中《儿童常见疾病家长手册》已出版第二版，一直深受家长们的青睐。“小儿泌尿道疾病发病率大概是千分之一，而小儿肾脏病大约是万分之一，”甘卫华教授说，大多数疾病的识别是肯定要在基层医院进行的，但小儿肾脏病的专科性比较强，往往在有小儿肾脏病专科的大医院才能治疗，孩子患肾脏疾病，进展快，变化大，但如果能及时诊治，预后会非常好，但是如果诊断不及时，规范化治疗比较晚，就会发生不可逆性的损害。在江苏省，小儿肾脏病的诊治水平还是相当高的，但很多边远地区却不能做到这一点。为了帮助提高边远地区的儿童肾脏病的诊治水平，甘卫华教授非常重视省内外的学术交流，尤其是对小儿肾脏病知识的传授，也常组织参与边远地区的巡讲（新疆、青海等），多次承担国家级、省市级继续教育课程的授课工作，力图让基层和边远地区的儿科医生都能早期识别和初步诊治小儿肾脏疾病。

“做医生，一定要有一个好的身体，这就需要培养一个良好的生活习惯和行为习惯，并摸索一套合适自己的行之有效的自我调整办法。”甘卫华教授说道，精力充沛并不是靠长时间睡觉，而是要会穿插调整活动和休息的形式。比如一个星期有半天或1天的休假，一定是好好把它计划好，合理安排做些自己业余爱好的事情，放松自己。工作和家务都是必须要花时间做的，只要有计划、会安排，干工作和做家务的效率高了，就能省下时间来做自己喜欢的业余爱好的事情。医生要不辞辛苦，更要学会休息，“要学会在汽车上、高铁上，飞机上打盹睡觉，学会用片息的时间静下来休息。碎片时间也可以用来给大脑充电、给身体补充能量。”

2000年10月，甘卫华教授从法国进修归来的时候，正值二附院儿科的低潮时期，儿科医生队伍断层严重，病房萎缩，门急诊量少，所能开展的技术项目极少。甘卫华教授毅然担起责任，开始复兴二附院儿科之路。她回国第二天就承担了儿科及儿肾科的行政和业务的管理工作。她10多年如一日，处处以身作则，工作任劳任怨，虚心向院领导及老主任学习科室行政管理的经验，狠抓医疗质量医德医风，注重教学任务保质保量，重视科研开发人才培养，她对儿科的发展、特色专科、重点学科的建设制定了详细而可行的计划和目标，并一步步的予以实施。

首先是科室的建设。那时候二附院的儿科只剩下一个病区、两层楼，门诊量仅一百多。考虑到单纯的普儿科发展前途渺茫，必须寻求专科特色，甘卫华教授决心从创建儿科的亚专科开始。于是甘教授考虑先把新生儿从普儿科分离出来。经过一段时间的发展，新生儿科逐渐步入正轨，取得了非常好的业绩。在甘卫华教授的带领下，靠着二附院儿科团队10年的努力，二附院俨然拥有了一个结构层次合理的儿童医学中心，儿内科如今已经开设十一个亚专科，儿外科开设了五个亚专科，另设有儿保中心。2002年儿内科被评为江苏省重点临床专科（全省第一批），目前是国家住院医师规培基地，儿科GCP单位。

其次是人才的培养和引进。“那个时候病人不多，早上门诊病人看完，下午就开始学习，全科室的人聚在一起读书。为了迎接挑战，大家都在努力提升自己。”当时中心很多医生尽管都已经评上了副高职称，但是学历并不高，科研水平也亟待加强，这时甘卫华教授自己开始读博士，也让所有不同年龄段的医生们都量身定制，抓紧时间充实提升自己。

为寻求发展空间，扩展新的亚专科病区，甘卫华教授努力寻找出路。期间经历了很多曲折，终于2006年二附院萨家湾院区被成功托管，甘卫华教授果断将儿科从姜家园院区迁出，在萨家湾院区成立了儿童医学中心。“在新的院区发展，虽然很辛苦，但大家相互扶持，到现在已经将近十二年了。”在甘卫华教授的带领下，平均每半年新开设一个病区，两年内二附院儿内科开设了四个病区，逐渐发展壮大。期间，二附院儿科经历几个公共卫生突发事件。 “幸亏儿科到了萨家湾院区后发展快速、规模扩大，技术成熟、具备了较强的应急处置和承接能力。”每次儿科公共突发事件中，二附院儿童医学中心都在承担着重症病儿救治工作，一直与南京市儿童医院并肩作战，每次都圆满出色地完成了任务，受到省卫生厅嘉奖。

公共突发事件，冲锋在前。甘卫华教授有着较强的现场应急处理能力、上传下达的协调沟通能力，和自身过硬的医疗技术水平，因此，她一直被作为卫生部及省卫生厅的特聘的专家，参与儿科公共特发事件诊疗指南的编著及现场的抢救指导，无论是SARS病毒、手足口病、甲流的抢救，还是三聚氰胺奶粉事件、铅中毒事件、疫苗事件，甘卫华教授都是作为卫生部及卫生厅的特派专家，冲锋在第一线，辗转于全省及全国各地，不仅指导现场医疗救治，传达政策法规，而且还频频接受各类采访，在国家及省市电视台、电台、网络上开展公共突发事件防治的科普宣传，她历尽艰辛，不喊苦不喊累，因为她懂得“责任、信任”比什么都重要。她在儿科公共特发事件中的出色表现，获得了卫生部及省卫生厅表扬，也得到了基层医院同行对她的好评。

二附院儿童医学中心在一场场儿童健康保卫战中，都取得了骄人的战绩。2009年南京市卫生局将二附院儿童医学中心更名为南京医科大学第二附属医院儿童医院，并逐渐成为了人们愈加信赖的儿童医院。“我们医院设计的儿童门急诊空间的接待能力是承接五百到六百个孩子看病，但现在门急诊量已达1000人次，高峰时达1500人次。”如今，二附院儿童医院门急诊每天都人满为患，不复当初冷清的样子。遇事无难易，只要勇作为。因为热爱和执着追求，一腔热血完成重任，甘卫华教授成功地为二附院儿科带来了光明的未来，我们相信二附院儿童医院也会在甘卫华教授的带领下越走越远。

“学医是一个漫长而艰苦的过程，要坐十几年的冷板凳，要读一大堆厚重而枯涩的医学专业书，等到终于熬出头成了医生，还要每天24小时心系病患，将自己的一切都奉献在与疾病作斗争上，一生都要不断地学习。学医要耐得住寂寞、吃得了辛苦。吃得苦中苦，方为人上人。”甘卫华教授如是告诫同学们。

都说年轻人是清晨的朝阳，作为注入医学事业的新鲜血液的未来医者们也不例外。对于倾向于选择什么样的学生作为二附院的儿科医生这个问题，甘卫华教授也作出了明确的回答：

一是要有职业信仰、永不言弃。“孩子们健康的笑脸给了我们最大的欣慰。”儿科医生肩负着维护儿童健康的使命。既然踏上了这条儿科医生的医路，就不要想着放弃，而应该渐渐地发展自己对这项工作的热爱，投入一份心思，自然会慢慢热爱这份工作。

二是要保持一个健康的体魄。“儿科医生要能吃能睡能战斗，能说会哄善沟通。”甘卫华教授如是说明儿科医生应有的素质。医生工作有时非常的累，非常考验医生身体和心理素质。医学生唯有保持自己的身体健康，才能不被累垮。

三是要有一个阳光直爽的性格。甘卫华教授鼓励同学们在大学时代要多多参加学生会工作，多多参加学校的集体活动，大学期间沟通交流能力的培养与锻炼会让同学们日后在医患关系问题的处理上获益匪浅。医生是复合型人才，需要全方位地发展自我，而要成为好的儿科医生，沟通交流能力的培养更是重要，在医学生阶段，就要培养演讲能力、交谈能力。