荔枝新闻讯（江苏广电融媒体新闻中心 记者/糜梦逸）2016年，中国医科大学、南京医科大学等全国8所高校重新恢复五年制儿科学本科招生。而这，距离全国大多数高校停止招收儿科本科专业，已经过去17年。

　　今天，南京医科大学更在儿科学系的基础上，成立了江苏首个专门培养纯儿科医师的儿科学院。近年来，"儿科医生荒"的说法不绝于耳。到底儿科医生"荒"到什么程度？这背后，又有着什么样的原因呢？

　　王亭，南京医科大学附属逸夫医院儿科医生，2011年从上海交大儿科专业毕业后，他就干着儿科专科医生的活儿。忙的时候，每天要接诊近200号病儿。

　　王亭说，基本上，午饭、晚饭都没有时间吃，一天都要连轴转；而且儿科医生相对较少，儿科医生除了门诊、急诊接诊以外，还要兼顾住院病房的病人。

　　儿科，被医学生称为"哑科"，给儿童看病，很多病症问不出，断症比大人困难得多，由此一来，儿科医生所承担的风险和压力，也远胜普通科室。

　　就在今年的1月26号晚上，江苏连云港第一人民医院儿科医生郭佳丽值夜班，因为病号众多，在抢救病人过程中突然晕倒，经检查，为脑血管破裂导致出血。

　　南京儿童医院院长黄松明给我们算了一笔"账"：目前全国儿科医生比例在0.23比1000，相当于平均4347个孩子才有一个儿科医生，缺口在20万以上。江苏的这一比例在0.26比1000，平均每位儿科医生也要"管"近3900名儿童。而他们的报酬往往和付出不成正比。

　　从事儿科工作40年的副主任医师张鹏坦言，和行业内其他医生比，平均报酬低、风险更大，很多年轻人在选择儿科时有所犹豫。加上儿科本科专业一度停招，让“儿科医生”的断层，更为明显。

　　新成立的南京医科大学儿科学院，院长由南京儿童医院院长黄松明担任。黄松明介绍，1999年儿科本科专业停招，代之以临床医学专业，儿科学则成为临床医学专业的一个方向。而毕业后，一些儿科方向的学生因为有“临床医学”的毕业证，也不一定会到儿科就业，这也被认为是儿科医生缺失的主因之一。而此次成立儿科学院，将进一步扩大招生人数和规模，培养模式上也会专门针对“儿科医生”设置课程。

　　2016年进入南京医科大学第四临床医学院临床医学儿科方向的丁泽全，如今也顺理成章成为儿科学院的学生。谈及自己选择儿科专业的初衷，丁泽全说，幼时几次看病经历，让儿科医生给他留下深刻印象。

　　丁泽全认为儿科患者跟医生之间的关系并不是单纯的患者跟朋友之间的关系，而应该是一种朋友之间的关系；因为孩子在心智和生理上并不成熟，作为儿科医生就要更好地去扮演一个朋友的角色。

　　南京医科大学党委书记王长青坦言，相比专业培养，更重要的是给这些儿科医生树立职业理想。不过，王长青认为，人才培养有一个周期，5年后可以部分缓解江苏儿科医生短缺的状况。而要从根本上破解“儿科医生荒”，就需要在工作环境、待遇等方面逐步进行改善。

　　目前，好的儿科医生资源也在通过定期坐诊、轮转等方式往基层医院倾斜。教育部提出，2020年，每省至少1所高校开办儿科本科专业；2020年，力争儿科医师达14万人以上。